Przejdź do treściPrzejdź do informacji o dostępności

Pytania

7.1 Elektryczna energia potencjalna

1.

Czy energia potencjalna miałaby sens, gdyby pole elektryczne nie było polem zachowawczym?

2.

Jaka jest różnica, gdy liczymy pracę wykonaną nad układem ładunków albo pracę wykonaną przez układ?

3.

Czy kolejność, w jakiej przenosimy z nieskończoności ładunki tworzące układ, wpływa na całkowitą pracę potrzebną do utworzenia układu?

7.2 Potencjał elektryczny i różnica potencjałów

4.

Przedyskutuj związek napięcia i natężenia pola. Podaj przykłady.

5.

Jakie jest natężenie pola elektrycznego w obszarze, w którym panuje stały potencjał?

6.

Jeżeli proton bez prędkości początkowej wpada w obszar pola elektrycznego, to czy zacznie się poruszać w stronę malejącego czy rosnącego potencjału? Jaka jest twoja odpowiedź w przypadku ruchu elektronu i neutronu? Podaj wyjaśnienie.

7.

Napięcie elektryczne jest zwyczajową nazwą różnicy potencjałów. Która z tych nazw lepiej oddaje sens fizyczny tej wielkości?

8.

Jeśli napięcie między dwoma punktami jest równe 0⁢V0⁢V, to czy ładunek próbny może być przesunięty między tymi punktami bez wykonania pracy? Czy można tego dokonać bez konieczności przyłożenia siły zewnętrznej? Uzasadnij.

9.

Jaki jest związek między napięciem a energią? Mówiąc precyzyjniej, jaki jest związek między różnicą potencjałów elektrycznych a elektryczną energią potencjalną?

10.

Dlaczego napięcie podajemy i mierzymy zawsze między dwoma punktami?

11.

Jak są ze sobą powiązane jednostki „wolt” i „elektronowolt”? Czym się różnią?

12.

Czy cząstka, która porusza się w stronę rosnącego potencjału, może tracić energię potencjalną? Wyjaśnij.

7.3 Obliczanie potencjału elektrycznego

13.

Porównaj wielkości momentów dipolowych dwóch układów: dwa ładunki ± ⁢ Q ±⁢Q w odległości d d oraz para ładunków ± ⁢ Q ∕ 2 ± ⁢ Q ∕2 w odległości d ∕ 2 d∕2.

14.

Czy prawo Gaussa może być pomocne przy obliczaniu natężenia pola dipola? Wyjaśnij.

15.

W jakim obszarze potencjał jednorodnie naładowanej sfery jest taki jak potencjał ładunku punktowego? W jakim obszarze jest on różny?

16.

Czy potencjał niejednorodnie naładowanej sfery może w jakimkolwiek obszarze być taki jak potencjał ładunku punktowego o równoważnej wartości?

7.4 Obliczanie natężenia na podstawie potencjału

17.

Czy jeśli natężenie pola w pewnym obszarze jest zerowe, to potencjał także musi wynosić zero?

18.

Wyjaśnij dlaczego znajomość wektora E → ⁢ x y z E → ⁢ x y z jest niewystarczająca do uzyskania pełnej informacji o wielkości V ⁢ x y z V⁢ x y z . Czy w odwrotną stronę jest tak samo?

7.5 Powierzchnie ekwipotencjalne i przewodniki

19.

Czy przez dwa punkty o równym potencjale może przechodzić jakakolwiek linia pola?

20.

Załóżmy, że dysponujesz mapą rozkładu potencjału, na której linie ekwipotencjalne różnią się o 1⁢V1⁢V. Co mówi ci odległość między liniami na temat wektora pola E→E→ w tym obszarze?

21.

Czy potencjał elektryczny musi zawsze być stały na powierzchni przewodnika?

22.

W zagadnieniach elektrostatycznych ładunek nadmiarowy gromadzi się zawsze na powierzchni przewodnika. Czy to oznacza, że wszystkie elektrony przewodnictwa w przewodniku przepłynęły na jego powierzchnię?

23.

Czy dodatnio naładowany przewodnik może mieć ujemny potencjał? Wyjaśnij.

24.

Czy powierzchnie ekwipotencjalne mogą się przecinać?

7.6 Zastosowanie elektrostatyki

25.

Dlaczego maszty nadajników sieci telewizyjnych, radiowych i komórkowych są uziemione?

26.

Odpowiedz na poniższe pytania.

  1. Dlaczego ryby są bezpieczne w wodzie podczas burzy?
  2. Dlaczego z tych samych powodów człowiek nie może przebywać w wodzie podczas burzy?
27.

Jakie są podobieństwa i różnice w zasadach działania kserokopiarek i elektrofiltrów?

28.

Do jakiego potencjału jest ładowany bęben kserokopiarki? Pomocne mogą być informacje z Internetu (np. znalezione po hasłem „kserokopiarka” lub „kserografia”).

Cytowanie i udostępnianie
Ponowne wykorzystanie i redystrybucja tej treści w formacie cyfrowym lub drukowanym:
  • Ten podręcznik nie może być wykorzystywany do trenowania dużych modeli językowych ani w żaden inny sposób przetwarzany przez duże modele językowe lub rozwiązania generatywnej sztucznej inteligencji bez uprzedniej pisemnej zgody OpenStax Poland.
  • Ten podręcznik jest wydany na licencji Uznanie autorstwa (CC BY), co oznacza, że możesz ponownie wykorzystywać i modyfikować materiał wyłącznie w celach niekomercyjnych, musisz uznać autorstwo OpenStax Poland oraz musisz rozpowszechniać wszelkie utwory zależne na tej samej licencji.
  • Jakikolwiek komercyjny druk tego podręcznika, w tym z wykorzystaniem lokalnej lub niestandardowej drukarni, wymaga zgody OpenStax Poland oraz podania odpowiedniego cytowania.
  • Obrazy, aktywności, testy i podobne elementy tego podręcznika objęte prawami autorskimi OpenStax Poland podlegają tej samej licencji – CC-BY-NC-SA. Mogą być wykorzystywane w celach niekomercyjnych z uznaniem autorstwa. Użycie komercyjne wymaga zgody.
  • Prośby o zgodę: Każdy, kto zamierza włączyć tę treść (w tym tekst, obrazy i inne elementy) do dużych modeli językowych, wykorzystać ją w rozwiązaniach opartych na sztucznej inteligencji, użyć jej komercyjnie (w tym w druku) i/lub ma pytania dotyczące innego przypadku użycia, może skorzystać z naszego formularza wniosku o ponowne wykorzystanie.
Cytowanie i udostępnienia
  • Jeśli rozpowszechniasz tę książkę w formie drukowanej w celach niekomercyjnych, umieść na każdej jej kartce informację:
    Treści dostępne za darmo na https://openstax.org/books/fizyka-dla-szk%C3%B3%C5%82-wy%C5%BCszych-tom-2/pages/1-wstep
  • Jeśli rozpowszechniasz całą książkę lub jej fragment w formacie cyfrowym w celach niekomercyjnych, dla każdej strony zawierającej treści OpenStax musisz udostępnić utwór zależny na tej samej licencji CC-BY-NC-SA co oryginał oraz na każdym widoku strony umieścić informację:
    Treści dostępne za darmo na https://openstax.org/books/fizyka-dla-szk%C3%B3%C5%82-wy%C5%BCszych-tom-2/pages/1-wstep
Cytowanie

Poniższe informacje zawierają dane potrzebne do utworzenia cytowania w większości głównych stylów (APA, MLA itp.); musisz przeformatować i zorganizować te informacje zgodnie z wymaganiami danego stylu. Jeśli chcesz zacytować tę książkę, skorzystaj z dostępnych narzędzi do tworzenia wpisów bibliograficznych, jak np.: ten.

© 21 wrz 2022 OpenStax Poland. Treść książki została wytworzona przez OpenStax na licencji Uznanie autorstwa (CC BY). Nazwa OpenStax Poland i OpenStax, logo OpenStax Poland i OpenStax, okładki OpenStax Poland iOpenStax, nazwa OpenStax CNX oraz OpenStax CNX logo, jak również nazwa i logo Rice University oraz powiązane znaki towarowe i słowne, nie podlegają licencji Creative Commons i wykorzystanie ich jest dozwolone wyłącznie na mocy uprzedniego pisemnego upoważnienia przez Rice University.