Sprawdź wiedzę

Zgodność pomiędzy charakterystyką kandydata (jego osobowością, systemem wartości itp.) oraz charakterystyką organizacji (jej klimatem i kulturą, systemem wartości itp.) nazywana jest:

1. dopasowaniem komplementarnym
2. dopasowaniem suplementarnym
3. dopasowaniem unitarnym
4. dopasowaniem moralnym

Trafność testu psychologicznego to:

1. rzetelność pomiaru testem
2. zgodność wyników testu z prawdziwym natężeniem badanej cechy
3. ogólna jakość pomiaru testem
4. możliwość zastosowania testu w danej sytuacji

Aby możliwe było stwierdzenie, że badana osoba uzyskała obiektywnie wysoki wynik w teście, konieczne jest:

1. aby jej wynik był w górnych 10%
2. odniesienie jej wyniku do tabeli norm do testu
3. porównanie jej wyniku z innymi osobami badanymi w tym samym czasie
4. zbadanie jej innym testem

Cechą, która pozwala uniwersalnie przewidywać lepsze wykonanie pracy, jest:

1. ekstrawersja
2. ambicja
3. dokładność
4. inteligencja

Osoby o niskiej stabilności emocjonalnej:

1. w każdej pracy będą pracowały gorzej
2. w każdej pracy będą pracowały lepiej
3. będą pracowały dobrze, jeżeli warunki i zadania w pracy będą dopasowane do ich możliwości
4. będą pracowały źle, nawet jeżeli warunki i zadania w pracy będą dopasowane do ich możliwości

Przywiązanie do organizacji jest w modelu Meyera i Allen dzielone na:

1. wewnętrzne i zewnętrzne
2. emocjonalne, poznawcze i behawioralne
3. pierwszo- i drugorzędne
4. afektywne, normatywne i kontynuacyjne

Poczucie sprawiedliwości interpersonalnej to:

1. wpływ na sposób podejmowania decyzji
2. przekonanie, że istotne aspekty pracy są odpowiednio doceniane
3. poczucie bycia traktowanym z szacunkiem
4. poczucie poinformowania o sprawach organizacyjnych

Związek satysfakcji z pracy i efektywności wykonywania pracy jest:

1. zawsze silny i pozytywny
2. nieznany
3. zawsze silny i negatywny
4. zależny od różnych czynników

Organizacyjne zachowania obywatelskie są:

1. wymagane przez pracodawcę
2. podejmowane z własnej woli
3. utrudniające pracę innych
4. niepotrzebne dla firmy

Kasia otrzymała zadanie przetłumaczenia z obcego języka, którego uczy się dopiero drugi rok, krótkiego tekstu z gazety. Odczuwany przez nią stres będzie miał charakter:

1. sytuacyjny
2. chroniczny
3. obezwładniający
4. żaden, nie będzie odczuwała stresu

Kiedy zdenerwujemy się, gdyż nieznana nam osoba bardzo niegrzecznie zachowała się wobec nas publicznie, najlepszą strategią poradzenia sobie ze stresem będzie:

1. dokładne przeanalizowanie, co takiego zrobiliśmy, co mogło wywołać nieprzyjemną reakcję
2. zgłoszenie na policję, że zostaliśmy obrażeni i źle potraktowani
3. szczegółowe opowiadanie kolejnym osobom z bliższego i dalszego otoczenia, co nas spotkało
4. zajęcie się atrakcyjną i absorbującą czynnością, aby „wyrzucić z głowy” to wspomnienie

W witaminowym modelu stresu do czynników typu „stały skutek” zalicza się m.in.:

1. bezpieczeństwo fizyczne
2. natężenie i charakter kontaktów z innymi ludźmi
3. wielość celów, które muszą być jednocześnie realizowane w pracy
4. przewidywalność i przejrzystość środowiska pracy

Wypalenie zawodowe składa się z poczucia wyczerpania emocjonalnego, depersonalizacji oraz:

1. oddania pracy
2. cynizmu
3. pracoholizmu
4. obniżonego poczucia osiągnięć

W modelu wymagania-zasoby uważa się, że:

1. wysokie wymagania pracy prowadzą do wyczerpania
2. niskie wymagania pracy prowadzą do wyczerpania
3. wysokie zasoby pracy prowadzą do wyczerpania
4. niskie zasoby pracy prowadzą do wyczerpania

Teoria dwuczynnikowa opisuje:

1. czynniki pracy i czynniki poza pracą
2. motywatory i demotywatory
3. czynniki higieny i czynniki satysfakcji
4. czynniki higieny i motywatory

Wzbogacanie pracy polega przede wszystkim na włączeniu do zadań pracownika:

1. zamiany obowiązków z innymi pracownikami
2. samodzielnego serwisowania używanych narzędzi
3. planowania i oceny wykonywanych zadań
4. innych obowiązków, niezwiązanych z wykonywanymi zadaniami

Zawodowy kierowca, który lubi swoją pracę, bo daje mu ona możliwość prowadzenia pojazdu, przemieszczania się, wykonuje ją głównie ze względu na motywację:

1. zewnętrzną
2. wewnętrzną
3. osiągnięć
4. osobistą

Osoba o wysokim natężeniu potrzeby osiągnięć będzie skłonna odejść z pracy, w której:

1. jest konieczność zdobywania nowej wiedzy
2. musi wykonywać trudne zadania
3. praca jest poniżej jej kwalifikacji
4. wymaga się ciągłego doskonalenia w wykonywanych czynnościach

Przełożony, który chętnie nawiązuje bliskie relacje ze swoimi podwładnymi, lubi pracować razem z nimi i wspólnie rozważać różne problemy, a przy tym ma trudności w wydawaniu stanowczych poleceń oraz nie lubi podejmowania decyzji, prawdopodobnie charakteryzuje się:

1. słabą potrzebą władzy i silną potrzebą afiliacji
2. silną potrzebą władzy i silną potrzebą afiliacji
3. słabą potrzebą władzy i słabą potrzebą afiliacji
4. silną potrzebą władzy i słabą potrzebą afiliacji